• 本日瀏覽:174364次
  • 本月瀏覽:6971700次
  • 總計瀏覽:236326379次
  • 今天日期:2017-10-22
分享至:

台南/水利海洋工程權威成大黃煌煇教授最新力作「水之禪」

水利海洋工程權威成大黃煌煇教授最新力作「水之禪」

【今日大話/台南新聞中心/綜合報導】

     從事水利、海洋工程研究超過40年的成功大學前校長黃煌煇教授,費時2年,將畢生研究心血化成淺顯、實用知識,出版「水之禪」一書,文中穿插實例與故事,配圖表輔助說明,一般讀者看得懂,對水專家、學者亦有用,想要全方位認識水、趨吉避凶,水之禪會給答案。

一般人對於教授寫專業領域書籍,第一個印象不外是過於學術或專業、看不懂;「水之禪」則大大顛覆大家的想法;黃煌煇教授向來平易近人、幽默,「水之禪」讓人感受到他一貫的風趣,還有如庖丁解牛般深厚的傳道授業解惑功力;該書由成大出版社出版,7月將參加香港舉辦的書展,讓更多人認識這本實用知識兼具的好書。

黃煌煇教授研究水利、海洋工程40年,發表在國內外期利、會議論文超過3、400篇,其中有關非線性波動(波浪調變)演化的研究更受到國際學界重視,1967年迄今全世界發表非線性波動的論文不超過50篇,其中5篇是他發表的,刊登在英國皇家期刊、美國流體物理學等一流期刊;但長期以來不免自我質疑,如此學術性的論文,有多少人懂,對人類、社會真有貢獻嗎?

黃煌煇教授說,2008年起常受邀到各地就「水」議題演講,發現自己認為簡單易懂的「水常識」,一般人是那麼地薄弱,而談水的演講竟能引起聽者的興趣,遂決定寫一本關於水的通識教育書籍,推廣給社會大眾。

黃煌煇教受表示,「科普」大家都知道,但科普仍需有些許知識為背景才讀得懂,通識則是常識,不論有無知識背景者都懂,要將學術專業寫成常識,意味作者已將個人的思維融化成一般知識層級,這個過程很花心思,也因此不到200頁的水之禪,花了2年時間才大功告成。

「水之禪」全書183頁,共計18章,談水的各種面貌如降雨、土石流、河水入海、波浪、潮位、水流、水能量轉換、漩渦、深層海水、污染、海嘯、地下水與地層下陷、水的永續與再利用、永續水環境、水價合理化、供水與經濟、水患治理與國土規劃等等全面性、宏觀性的談水。

地球上的水,97.5%是鹹的,淡水只佔2.5%,簡單來說,人類賴以為生的水,是有限的;但多數人不曾思考過,水是如何形成的,「水之禪」在總論即深入淺出介紹科學界不同的學說與論點,讓讀者了解到水的珍貴,帶出水的重要,希望喚醒大眾警覺水資源的可貴並且體會水的可畏處,珍惜寶貴的水資源。

黃煌煇教授透露,「水之禪」尚未正式問市前已預定1千多本,很欣慰台灣有那麼多人想認識水,已擬妥贈書名單,包括前中研院院長李遠哲、中研院院長翁啟惠、台積電董事長張忠謀、教育部長吳華思華等,希望政府高層、社會意見領袖能帶頭正視水資源,讓水得以永續與再利用,做好台灣的水患治理與國土規劃。

 

▲圖: 從事水利、海洋工程研究超過40年的成功大學前校長黃煌煇教授,費時2年,將畢生研究心血化成淺顯、實用知識,出版「水之禪」一書。(圖:成功大學/提供)

 

歡迎新聞事件主來電爆料澄清!
請留下「姓名」及「聯絡電話」,傳真至爆料專線:06-3126759,我們將受理儘速與您聯絡!
徵稿
《今日話新聞》徵稿

《今日大話新聞》推出《今日話新聞》,歡迎讀者投稿,對時勢新聞提出看法。

來稿請寄~ timesbignews@gmail.com

文長以500字~1200字為度,一經錄用,將發布在今日大話新聞《今日話新聞》專欄區,媒體公評恕不付稿酬。

※ 請勿一稿兩投,本報有刪改權,請恕不另退件或通知。

更多 新聞
詐騙猖獗!台南大學邀刑大授「反詐騙」口訣
【今日大話新聞/記者 黃冠瑋/台南報導】近年來網路詐騙十分猖獗,不少詐騙集團利用拍賣網站、社群網站、LINE群組進行詐騙,造成許多大學生財物損失。為此,國立台南大學昨(18)日下午特別邀請台南市刑警大隊科偵隊蒞校演講,透過各種實際案例的宣導及生動的演講,來教導學生如何預防詐騙。
崑山科大屁孩上課吵翻天 無視老師制止「停2秒繼續鬧」
【今日大話新聞/地方新聞中心/綜合報導】日前台南崑山科技大學一名夜校生拍下上課的情況,可見在一節英文課堂上,一群學生不斷大聲喧嘩,使得「前面教授說甚麼我們完全聽不到」。爆料學生更指,就連教授本身出聲叫學生安靜,也只是「安靜了2秒繼續吵!」
開放式校園安全藏隱憂 教育局重申維護校安決心
【今日大話新聞/記者 劉曜銘/臺南報導】日前南市發生一起國小女童被佯稱其堂哥的陌生男子帶走並性侵,市議員莊玉珠、蔡玉枝、陳金鐘認為校園開放後,危機已起,建議市府教育局能將已拆除的圍牆築起來。對此,教育局回應表示,校園開放並不等同於門戶洞開,而是雙方互利共生的願景,在不影響學生上課、教學及校園安全管理之原則下,學校提供適當空間供社區民眾交流、互動,社區也與學校分享公共資源與學習機會,漸而形成和諧開放、適宜學習與居住的環境。
相關文章
熱門文章